Kế hoạch bài dạy môn Giáo dục công dân module 1

Đánh giá của bạn post

Giáo án Mô đun 3 THPT là giáo án mẫu theo chương trình mới dành cho quý thầy cô tham khảo cho việc học và ôn tập Mô đun 3. Dưới đây là nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo.

  • Ke hoach bai day mon giao duc cong dan module 1
  • Các bạn đang xem: Giáo án môn Giáo dục công dân lớp 3 THCS

    Bài tập cuối học phần 3 môn Giáo dục công dân trung học

    Kế hoạch giảng dạy

    Tên chủ đề / bài học: Pháp luật và Cuộc sống (phần 1)

    GDCD 12

    Thời lượng: 2 giờ

    Giáo viên:…………

    1. Mục tiêu dạy học

    Thuộc tính và khả năng

    YCCD

    (Số YCCD)

    Khả năng đọc thẻ

    Khả năng tự phát triển và sửa đổi hành vi đạo đức và pháp luật

    Nêu các kỹ năng và bản chất của PL

    Đầu tiên

    Mối quan hệ giữa PL và đạo đức.

    2

    Hiểu được vai trò của giấy phép đối với nhà nước, xã hội và công dân

    3

    năng lực chung

    Khả năng giao tiếp và cộng tác

    Hiểu công việc cần làm để hoàn thành nhiệm vụ nhóm.

    giải quyết các vấn đề

    Biết cách thu thập và làm rõ thông tin về vấn đề; Học cách đề xuất và phân tích một số giải pháp để giải quyết vấn đề.

    Chất lượng cao

    trách nhiệm

    khơi dậy ý thức tôn trọng PL; Sống tự giác, học tập và luôn hành động theo quy định của PL

    lòng tốt

    Có ý thức tìm hiểu, trân trọng vẻ đẹp của người lao động, học cách yêu thương, đồng cảm với những hoàn cảnh éo le trong cuộc sống.

    thứ hai. Thiết bị dạy học và tài liệu dạy học

    – SGK, SGV GDCD 12; Bài tập điều kiện 12, bài tập trắc nghiệm GDCD 12; Tài liệu giảng dạy theo chuẩn kiến ​​thức, kỹ năng GDCD 12.

    Tính pháp lý của bài.

    Hiến pháp năm 2013.

    Luật tích hợp: An toàn giao thông, Luật hôn nhân và gia đình.

    – thiết bị hiển thị đa chức năng; Tranh ảnh một số động từ thực hiện đúng và vi phạm PL.

    – Sketchpad, giấy A4, giấy khổ lớn, bút dạ, băng keo, kéo, giấy học.

    Ngày thứ ba. Quá trình giảng dạy

    hoạt động của trường

    (thời gian)

    nhắm mục tiêu

    (số y tế công cộng)

    Nội dung giảng dạy

    Trung tâm

    PP / KTDH

    hiện tại

    kế hoạch đánh giá

    Hoạt động 1: Bắt đầu

    (Đầu tiên)

    Cô giáo cho trẻ xem một số hình ảnh về công dân chấp hành luật giao thông đường bộ.

    H: Bạn nghĩ gì về cách ứng xử của những người đi đường trong bức tranh đó?

    cuộc trò chuyện gợi cảm

    Phương pháp: Hỏi & Đáp

    Công cụ: câu hỏi

    Hoạt động 2: Xây dựng kiến ​​thức

    (Đầu tiên)

    (2)

    (3)

    – Tìm hiểu về luật.

    Hiểu những nét cơ bản của luật

    Bản chất xã hội của pháp luật

    – Cuộc trò chuyện thú vị

    Kỹ thuật lập bản đồ tư duy

    Nghệ thuật làm việc nhóm

    Phương pháp: Hỏi & Đáp

    Công cụ: câu hỏi

    Hoạt động 3: Luyện tập

    (Đầu tiên)

    (2)

    (3)

    GV tổ chức cho HS làm bài tập 4 trang 14 SGK.

    Cô giáo đưa ra một tình huống với những câu hỏi trắc nghiệm.

    – HS làm bài và câu hỏi trắc nghiệm theo nhóm (4 nhóm).

    DH vấn đề được giải quyết. DH theo nhóm

    Phương pháp: Hỏi & Đáp

    Công cụ: câu hỏi

    Hoạt động 4: Khám phá và mở rộng

    (2)

    (3)

    – Trong cuộc sống hàng ngày, em phải tuân thủ pháp luật như thế nào? Cho một số ví dụ mà bạn đã tuân theo luật?

    – Nêu những việc tốt, việc chưa tốt? tại sao?

    Giải thích cách sửa chữa hành vi xấu.

    Vui lòng cung cấp phản hồi của bạn về việc thực thi pháp luật tốt cho bạn học của bạn và một số người khác mà bạn biết.

    – Giáo viên cung cấp địa chỉ và hướng dẫn học sinh cách tìm văn bản quy phạm pháp luật trên Internet.

    – HS sưu tầm một số ví dụ về luật như: luật hình sự, luật hôn nhân và gia đình, …

    DH vấn đề được giải quyết. DH theo nhóm

    Phương pháp: Đánh giá sản phẩm giáo dục học sinh

    Công cụ: Danh sách kiểm tra

    Xem thêm  Đề thi văn lớp 6 học kì 2 năm 2022

    Ngày thứ ba. Các công cụ đánh giá chủ đề / bài học

    1. Câu hỏi (Tự hỏi)

    2. Danh sách kiểm tra

    Lời yêu cầu

    Chắc chắn rồi

    Bạn có

    con số

    Bạn có tuân theo đèn giao thông không?

    Khi đi xe máy, xe đạp điện có đội mũ bảo hiểm không?

    Bạn có đạp xe với 3 người khi đi xe không?

    Làm những việc tốt liên quan đến PL

    Phát hiện và báo cáo các hành vi vi phạm pháp luật?

    Mời các bạn tham khảo thêm các giáo án khác trong phần Tài liệu dành cho giáo viên.

    Đăng bởi: Blog LuatTreEm

    Thể loại: Giáo dục

    Giáo án chủ đề Mô đun công dân lớp 3 phổ thông nhất THPT

    Thuộc tính và khả năng

    YCCD

    (Số YCCD)

    Khả năng đọc thẻ

    Khả năng tự phát triển và sửa đổi hành vi đạo đức và pháp luật

    Xác định những xu hướng cơ bản, những nhiệm vụ quan trọng nhất của phát triển kinh tế, xã hội trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

    Đầu tiên

    Hiểu rõ vị trí, vai trò, trách nhiệm của thế hệ trẻ trong vấn đề công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

    2

    năng lực chung

    Khả năng giao tiếp và cộng tác

    Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập

    Giải quyết vấn đề và sáng tạo

    Sử dụng kiến ​​thức đã học để vận dụng vào thực tế, tìm tòi, khám phá và giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống

    Chất lượng cao

    trách nhiệm

    Hợp tác, chia sẻ, giúp đỡ nhau khi thực hiện nhiệm vụ

    Làm việc chăm chỉ

    Hoàn thành các nhiệm vụ được giao

    Xem thêm  Nguyên tắc trực quan trong dạy học tiếng Việt

    1. Giáo viên:

    Kế hoạch bài học

    – Sách học sinh, SGK dạy học CD lớp 9;

    – giấy khổ lớn, bút dạ, băng keo (keo dán), kéo;

    Các trường hợp, vụ việc liên quan đến nội dung bài.

    2. Học sinh:

    HS đọc và tìm hiểu trước bài

    Ngày thứ ba. Quá trình giảng dạy

    hoạt động của trường

    (thời gian)

    nhắm mục tiêu

    (số y tế công cộng)

    Nội dung giảng dạy

    Trung tâm

    PP / KTDH

    hiện tại

    kế hoạch đánh giá

    Hoạt động 1: Bắt đầu

    (Đầu tiên)

    Cho các em nghe ca khúc Tuổi trẻ hoài bão – Fu Huang

    ? Lời muốn nói với chúng ta điều gì?

    Đàm thoại và giải quyết vấn đề

    Phương pháp: Hỏi & Đáp

    Công cụ: câu hỏi

    Hoạt động 2: Xây dựng kiến ​​thức

    (Đầu tiên)

    (2)

    1. Khám phá ý nghĩa của công nghiệp hóa, hiện đại hóa

    2. Trách nhiệm của thanh niên trong vấn đề công nghiệp hoá, hiện đại hoá

    3. Xu hướng đào tạo thanh niên

    giảng dạy hợp tác,

    Đàm thoại, DH theo nhóm

    Phương pháp: Hỏi & Đáp

    Công cụ: câu hỏi

    Hoạt động 3: Luyện tập

    (Đầu tiên)

    (2)

    – Theo anh, những trách nhiệm mà thanh niên cần có trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa là gì?

    Hướng dẫn đào tạo thanh niên

    – Giáo viên yêu cầu học sinh viết ở nhà (khoảng 10 dòng) bày tỏ ý kiến, quan điểm về trách nhiệm của học sinh hiện nay.

    Dạy giải quyết vấn đề và dạy học theo nhóm

    Phương pháp: vấn đáp, thông qua sản phẩm của học sinh

    Công cụ: bài tập

    Hoạt động 4: Khám phá và mở rộng

    (4)

    (5)

    (6)

    – Hãy xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện cho bản thân trong năm học này. Nói chuyện với bạn bè của bạn trong nhóm

    So sánh trách nhiệm của thanh niên trong thời kỳ chiến tranh và thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

    Dạy học giải quyết vấn đề DH KWL

    Phương pháp: HS thông qua sản phẩm

    Công cụ: thang đánh giá

    Ngày thứ ba. Các công cụ / bài học đánh giá chủ đề

    1. Câu hỏi (Tự xây dựng câu hỏi liên quan đến bài học)

    2. Thang đánh giá

    Thứ tư. các chi tiết xây dựng

    thang điểm đánh giá

    Nội dung mong muốn

    mức đánh giá

    Cấp độ 1

    Cấp độ 2

    3. Cấp độ

    Phần xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện

    Kế hoạch không rõ ràng và không có thời gian biểu cụ thể để thực hiện

    Xây dựng kế hoạch rõ ràng nhưng cụ thể cho các mốc thời gian thực hiện

    Xây dựng kế hoạch rõ ràng và cụ thể cho các mốc thời gian thực hiện

    So sánh trách nhiệm của thanh niên trong thời kỳ chiến tranh và thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

    Chọn 2 trách nhiệm của tuổi trẻ

    Nêu rõ hơn hai trách nhiệm đối với tuổi trẻ

    Nêu rõ hơn 5 trách nhiệm của tuổi trẻ

    Loạt phim tài liệu hay nhất

    Bài viết được chia sẻ bởi caigiday.com

    Blog khác

    Leave a Reply

    Your email address will not be published.

    You may use these HTML tags and attributes:

    <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>